Тибқи рӯҳ ва талаботи Эъломия дар бораи сохтмон ва парвариши корхонаҳои муттаҳидшудаи истеҳсолӣ-маърифатӣ, № 1013 Ҷамъияти ислоҳоти рушди Ҳунан (2022) ва Эъломияи ҷамъиятӣ дар бораи рӯйхати сеюми корхонаҳои муттаҳидшудаи истеҳсолӣ-маърифатӣ, ки бояд дар вилояти Ҳунан сохта ва парвариш карда шаванд, ширкати мо ҳамчун як корхонаи озмоишии музофоти Ҳунан тасдиқ карда шудааст. корхонадои навбати сейуми сохтмону меднати музофоти Хунань.
Барои минбаъд кори хубе ба роҳ мондани рушди корхонаҳои таҷрибавӣ бо ҳамгироии истеҳсолот ва маориф дар музофоти Ҳунан, нақшаи ҳамгироии маориф ва ҳамкории мактабу корхона барои солҳои 2023-2025 тартиб дода шудааст.
I. Ҳадафи банақшагирӣ
Мо принципхои рохбарикунандаи Съезди ХХИ партия ва Съезди маорифи халкро пурра ба хаёт татбик намуда, дар сохаи маориф, илму техника, кадрхои умумихалкй тадбирхои комплексй ба амал мебарорем, ба интеграцияи самарабахши маълумоти касбй-техникй ва тараккиёти иктисодиёти саноат мусоидат мекунем, ба координация ва муттахид намудани тарбияи кадрхо ва афзоиши он бо тараккиёти иктисодию ичтимой, дигаргунсозй ва такмили истехсолот мусоидат мекунем. Мо таҳсилоти олиро барои ҳамаҷониба баланд бардоштани сифати омодасозии истеъдодҳои мустақилона, омода кардани истеъдодҳои навоварона, ба рушди иқтисодӣ ва иҷтимоии минтақавӣ хизмат кардан, сохтор ва тарҳбандии он мусоидат хоҳем кард. Кӯшиш кунед, ки пас аз як соли сохтмон ва кишт, ба ҳамгироии истеҳсолот ва директорияи сертификатсияи корхонаи таълимӣ ва табдил додани таъсири қавии пешбари намоишии корхонаҳои муқоисавӣ.
II. Мазмуни банақшагирӣ
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd ва корхонаҳои вобастаи он дар се соли охир тавассути роҳи ҳамкорӣ бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳо, истифодаи сармоя, технология, дониш, иншоот, идоракунӣ ва дигар унсурҳо, дар тайёр кардани кадрҳо, базаи таълимӣ, интизом, таълими барномаи таълимӣ ва технологӣ пажӯҳиш ва рушди ҷанбаҳои мӯҳтавои устувори мактаб-корхона, ба нақша гирифтан ва ба нақша гирифтани ҳамкориҳои устувори мактаб бо шаклҳои мушаххас ва амалӣ намудани ҳадафҳои мушаххаси ҳамкориҳои марбута, ба нақша гирифтан ва ба нақша гирифтан ва амалӣ намудани ҳадафҳои мушаххаси ҳамкориҳои марбута.
III. Тадбирхои планкашй
1. Интегратсияи амиқи истеҳсолот ва маориф, ҳамкории мактабу корхона бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳои дахлдор, тайёр кардани кадрҳо, рушди захираҳои таълимӣ, таҳияи стандартҳои таълимӣ ва касбӣ, якҷоя сохтан ва мубодилаи базаҳои таҷрибавӣ ва таълимӣ, ҳамкориҳои лоиҳаҳои илмӣ, технологияи нав ва тадқиқот ва коркарди маҳсулоти нав, баланд бардоштани маҳорати касбии кормандони мактабу корхона, такмили ихтисоси кормандони муассисаҳои таълимии компютерӣ ва ғайра. барномаҳо, барномаҳои нармафзор, таҷҳизоти штампсозӣ ва пластикӣ, технологияи назорати рақамӣ ва татбиқ, истеҳсоли мошинҳо, илм ва технологияи электронӣ, электротехникӣ ва автоматика ва дигар соҳаҳо, махсусан метавонанд як ё якчанд тадбирҳои зеринро барои татбиқи худ интихоб кунанд:
A) Гузаронидани таълими хонандагони «намуди фармоиш». Дар раванди тарбияи истеъдодҳо ҳарду ҷониб нақшаи тарбияи истеъдодҳоро якҷоя муайян мекунанд. Мактаб таълими мақсадноки назариявӣ ва омӯзиши малакаҳоро мувофиқи ниёзҳои воқеии корхонаи мо анҷом медиҳад ва донишҷӯёни соҳибихтисосро барои таҷрибаомӯзии корӣ пас аз омӯзиш дар шароити муқаррарии истеҳсолӣ ва истифода интихоб мекунад. Пас аз гузаштани таҷрибаомӯзӣ донишҷӯёни соҳибихтисос метавонанд дар корхона тибқи сиёсати шуғли ширкат кор кунанд.
B) Таъсиси базаи таълими. Ҳарду ҷониб ба мувофиқа расиданд, ки ҳамкории муштарак оид ба тадқиқот ва коркарди маҳсулот, таъсиси маркази тадқиқотӣ ва коркарди технологӣ, мусоидат ба инноватсияҳои муштарак ва табдили дастовардҳо бо корхонаҳо ҳамчун сохтори асосӣ ва амалӣ кардани мубодилаи захираҳо.
C) Таъсиси дастаи касбии омӯзгорон. Кормандони педагогию илмии коллечхо ва донишкадахои олй ва асоси тичоратии корхонаи мо лоихаи таълимиро якчоя тахкик мекунанд, ба тартиб додани материалхои таълимй рохбарй мекунанд, материалхои таълимй ва гайраро тартиб медиханд, ислохоти «ба маориф чорй намудани корхонахо»-ро чукуртар мегардонанд, сохтмони коллективи муттахидаи педагогию истехсолотиро пурзур мекунанд.
IV. Ҳадафҳоро ба нақша гиред
1. Якчоя зиёда аз 1 техникуми саноатй бо техникумхои олй/ касбй-техникй сохта шавад;
2. Тавассути шакли синфҳои фармоишӣ зиёда аз 3 фан ва ихтисос бунёд намуда, дар давоми се сол на камтар аз 100 истеъдод тайёр кунед;
3. Сохтмони якчояи базаи таълими истехсолй, таълимй ва интеграционй ≥1, якчояи студияхои машхури муаллимон ≥2;
4. Гурухи зиёда аз 10 нафар муаллимон, ки истехсолот ва таълимро муттахнд мекунанд, ташкил карда шавад.
V. Тадбирхои мухофизати
1. Кафолати ташкилот
Комитети хамкории мактабу корхона ташкил карда, механизми мачлисхои гайримукаррарй ташкил карда, самтхо ва самтхои хамкорй мухокима карда, идеяхои умумй ва лоихахои асосии хамкории мактабу корхона омухта шуда, координация ва алокаи кори мактабу корхона мустахкам карда шуд.
2. Назорати сифат
Дар асоси консепсияи идоракунии умумии сифат, идоракунии бисёрмақсаднок амалӣ карда мешавад, дар асоси бунёди стандартҳо ва система, дар асоси раванд ва натиҷаҳои ҳамкории мактаб ва корхона, механизми идоракунии кафолати сифат ташаккул ёфта, фарҳанги сифат бо интизоми худ ва рӯҳияи касбӣ тарбия карда мешавад.
3. Интишори натиҷаҳо
Комьёбихои кооперацияи мактабу корхона васеъ пропаганда карда, таъсири интеграциям истехсолоту маориф баланд бардошта, тачриба, амалия, комьёбихо ва рафти сохтмони платформаи интеграциям истехсолию таълимии кооперацияи мактабу корхона хаматарафа чамъбаст карда, фаъолона пропаганда карда шавад, то ки таъсири чамъиятй ва оммавии интеграцияи истехсолоту таълим васеъ гардад.
Вақти фиристодан: Мар-01-2023
