Мувофиқи рӯҳия ва талаботи Огоҳинома дар бораи сохтмон ва парвариши корхонаҳои муттаҳидаи истеҳсолӣ-таълимӣ, рақами 1013-и Ҷамъияти ислоҳоти рушди Ҳунан (2022) ва Огоҳиномаи оммавӣ дар бораи рӯйхати сеюмин корхонаҳои муттаҳидаи истеҳсолӣ-таълимӣ, ки бояд дар музофоти Ҳунан сохта ва парвариш карда шаванд, ширкати мо ҳамчун як корхонаи озмоишии корхонаҳои муттаҳидаи истеҳсолӣ-таълимӣ дар сеюмин сохтмон ва парвариш дар музофоти Ҳунан тасдиқ карда шуд.
Барои минбаъд низ анҷом додани кори хуб дар рушди корхонаҳои озмоишӣ бо ҳамгироии истеҳсолот ва маориф дар вилояти Ҳунан, нақшаи ҳамгироии маориф ва ҳамкории мактабу корхона барои солҳои 2023-2025 таҳия шудааст.
I. Ҳадафи банақшагирӣ
Мо принсипҳои роҳнамои Анҷумани 20-уми Ҳизби Миллӣ ва Анҷумани маорифи миллиро пурра амалӣ хоҳем кард, барои маориф, илм ва технология ва захираҳои инсонӣ чораҳои умумӣ ва муттаҳид андешида, ҳамгироии муассири таҳсилоти касбӣ ва рушди иқтисодии саноатро тақвият хоҳем дод ва ҳамоҳангӣ ва ҳамгироии омӯзиши инсонӣ ва рушдро бо рушди иқтисодӣ ва иҷтимоӣ, табдили саноат ва навсозии он тақвият хоҳем дод. Мо таҳсилоти олиро барои беҳтар кардани ҳамаҷонибаи сифати омӯзиши мустақилонаи истеъдодҳо, тарбияи истеъдодҳои инноватсионии сатҳи баланд, хидмат ба рушди иқтисодӣ ва иҷтимоии минтақавӣ ва беҳтар кардани сохтор ва тарҳбандии он тақвият хоҳем дод. Пас аз як соли давраи сохтмон ва кишт, кӯшиш хоҳем кард, ки ба феҳристи сертификатсияи корхонаҳои истеҳсолӣ ва маорифӣ ворид шавем ва ба таъсири қавии пешбари намоишии корхонаҳо табдил ёбем.
II. Мундариҷаи банақшагирӣ
Ширкати Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. ва корхонаҳои вобастаи он дар се соли охир тавассути ҳамкориҳо бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳо, истифодаи сармоя, технология, дониш, иншоот, идоракунӣ ва дигар унсурҳо, дар омӯзиши кадрҳо, пойгоҳи омӯзишӣ, фаннӣ, таҳияи барномаи таълимӣ ва таҳқиқот ва рушди технологияҳои устувори ҳамкории мактаб ва корхона, шакл ва ҳадафи мушаххасро таҳия ва мувофиқи он корҳои марбутаро анҷом доданд.
III. Чораҳои банақшагирӣ
1. Анҷом додани ҳамгироии амиқи саноат ва маориф, ҳамкории мактаб ва корхона бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳои дахлдор, омӯзиши кадрҳо, таҳияи захираҳои таълимӣ, таҳияи стандартҳои таълимӣ ва касбӣ, бунёд ва мубодилаи муштараки пойгоҳҳои таҷрибавӣ ва омӯзишӣ, ҳамкории лоиҳаҳои тадқиқоти илмӣ, таҳқиқот ва таҳияи технологияҳои нав ва маҳсулоти нав, такмили қобилияти касбии кормандони мактаб ва корхона, омӯзиши мураббиёни мактаб ва корхона ва ғайра. Аз ҷумла, вале на маҳдуд ба барномаҳои компютерӣ, барномаҳои нармафзор, таҷҳизоти қолабсозӣ ва штампкунӣ, технология ва татбиқи идоракунии рақамӣ, истеҳсоли мошинсозӣ, илм ва технологияи электронӣ, барқ ва автоматизатсия ва дигар соҳаҳо, махсусан метавонанд яке ё якчанд чораҳои зеринро барои татбиқ интихоб кунанд:
А) Омӯзиши донишҷӯёнро бо тартиби "фармоишӣ" анҷом диҳед. Дар раванди омӯзиши истеъдодҳо, ҳарду ҷониб нақшаи омӯзиши истеъдодҳоро якҷоя муайян мекунанд. Мактаб омӯзиши назариявӣ ва малакаҳои мақсаднокро мувофиқи ниёзҳои воқеии ширкати мо анҷом медиҳад ва пас аз омӯзиш дар шароити муқаррарии истеҳсолӣ ва амалиётӣ донишҷӯёни соҳибихтисосро барои таҷрибаомӯзӣ дар ҷои кор интихоб мекунад. Пас аз таҷрибаомӯзӣ, донишҷӯёни соҳибихтисос метавонанд дар ширкат мувофиқи сиёсати шуғли ширкат кор кунанд.
B) Таъсиси пойгоҳи омӯзишӣ. Ҳарду ҷониб барои анҷом додани ҳамкории муштарак дар соҳаи тадқиқоти маҳсулот ва таҳия, таъсиси маркази тадқиқоти технологӣ, мусоидат ба инноватсия ва табдили дастовардҳои муштарак бо корхонаҳо ҳамчун ниҳоди асосӣ ва амалӣ кардани мубодилаи захираҳо ба мувофиқа мерасанд.
C) Ташкили як гурӯҳи касбии омӯзгорӣ. Кормандони омӯзгорӣ ва тадқиқотии коллеҷҳо ва донишгоҳҳо ва сутуни тиҷоратии ширкати мо якҷоя тарҳи таълимро меомӯзанд, таҳияи маводи таълимиро роҳнамоӣ мекунанд, маводи таълимиро тартиб медиҳанд ва ғайраро амиқтар мекунанд, ислоҳоти "ҷорӣ намудани корхонаҳо ба маориф"-ро амалӣ мегардонанд ва сохтмони як гурӯҳи муттаҳиди омӯзгор-истеҳсолотро тақвият медиҳанд.
IV. Ҳадафҳои нақша
1. Сохтани зиёда аз 1 коллеҷи саноатӣ бо коллеҷҳои олӣ/касбӣ якҷоя;
2. Тавассути шакли синфҳои фармоишӣ зиёда аз 3 фан ва ихтисосро ташкил диҳед ва дар тӯли се сол на камтар аз 100 мутахассиси ботаҷрибаро омӯзонед;
3. Сохтмони муштараки пойгоҳи таълимии истеҳсолӣ, таълимӣ ва ҳамгироӣ ≥1, сохтмони муштараки студияҳои машҳури омӯзгорӣ ≥2;
4. Ташкили як гурӯҳи зиёда аз 10 муаллим, ки истеҳсолот ва таълимро муттаҳид мекунанд.
V. Чораҳои муҳофизатӣ
1. Кафолати ташкилот
Кумитаи ҳамкории мактаб ва корхона таъсис дода шуд, механизми ҷаласаҳои ғайринавбатӣ таъсис дода шуд, самтҳо ва самтҳои ҳамкорӣ муҳокима карда шуданд, ғояҳои умумӣ ва лоиҳаҳои асосии ҳамкории мактаб ва корхона омӯхта шуданд ва ҳамоҳангӣ ва муошират байни кори мактаб ва корхона тақвият дода шуданд.
2. Назорати сифат
Бар асоси консепсияи идоракунии сифат, идоракунии бисёрҳадафӣ амалӣ карда мешавад, ки бар асоси сохтани стандартҳо ва система, бар асоси раванд ва натиҷаҳои ҳамкории мактаб ва корхона, механизми идоракунии кафолати сифат ташаккул меёбад ва фарҳанги сифат бо худинтизом ва рӯҳияи касбӣ парвариш карда мешавад.
3. Ошкор кардани натиҷаҳо
Дастовардҳои ҳамкории мактаб ва корхонаро ба таври васеъ таблиғ кардан, таъсири ҳамгироии истеҳсолот ва маорифро беҳтар кардан, таҷриба, амалия, дастовардҳо ва пешрафти платформаи сохтмони ҳамгироии истеҳсолот ва маорифи ҳамкории мактаб ва корхонаро ҳамаҷониба ҷамъбаст кардан ва онро фаъолона таблиғ кардан лозим аст, то таъсири иҷтимоӣ ва маъруфияти ҳамгироии истеҳсолот ва маориф васеъ карда шавад.
Вақти нашр: 01 марти соли 2023
