Мувофиқи рӯҳ ва талаботи Эъломия дар бораи сохтмон ва парвариши корхонаҳои муттаҳидаи истеҳсолӣ-маърифатӣ, № 1013 Ҷамъияти ислоҳоти рушди Ҳунан (2022) ва огоҳии ҷамъиятӣ дар бораи рӯйхати сеюми корхонаҳои муттаҳидшудаи истеҳсолӣ-таълимӣ ки дар музофоти Хунан сохта мешавад ва парвариш карда мешавад, ширкати мо ҳамчун як корхонаи озмоишии корхонаҳои муттаҳидшудаи истеҳсолӣ-таълимӣ дар навбати сеюми сохтмон ва кишоварзӣ дар музофоти Ҳунан тасдиқ карда шудааст.
Барои минбаъд кори хубе ба роҳ мондани рушди корхонаҳои таҷрибавӣ бо ҳамгироии истеҳсолот ва маориф дар музофоти Ҳунан нақшаи ҳамгироии маориф ва ҳамкории мактабу корхона барои солҳои 2023-2025 тартиб дода шудааст.
I. Ҳадафи банақшагирӣ
Мо принципхои рохбарикунандаи съезди 20-уми партия ва съезди маорифи халкро пурра ба хаёт татбик намуда, дар бобати маориф, илму техника ва кадрхо тадбирхои умумй ва комплексй ба амал мебарорем, ба интеграцияи самарабахши маълумоти касбию техникй ва тараккиёти иктисодиёти саноат мусоидат мекунем. координация ва муттадид намудани таълим ва афзоиши одамон бо тараккиёти иктисодию социалй, дигаргунсозй ва такмили истедсолот.Мо таҳсилоти олиро барои ҳамаҷониба баланд бардоштани сифати омодасозии истеъдодҳои мустақилона, омода кардани истеъдодҳои навоварона, ба рушди иқтисодӣ ва иҷтимоии минтақавӣ хизмат кардан, сохтор ва тарҳбандии он мусоидат хоҳем кард.Кӯшиш кунед, ки пас аз як соли сохтмон ва кишт, ба ҳамгироии истеҳсолот ва директорияи сертификатсияи корхонаи таълимӣ ва табдил додани таъсири қавии пешбари намоишии корхонаҳои муқоисавӣ.
II.Мазмуни банақшагирӣ
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd ва корхонаҳои вобастаи он, дар се соли охир тавассути тарзи ҳамкорӣ бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳо, истифодаи сармоя, технология, дониш, иншоот, идоракунӣ ва дигар унсурҳо, дар тарбияи кадрҳо, омӯзиш. асос, интизом, таълими программам таълимй ва технологй чихатхои тадкикотию конструктории хамкории устувори мактабу корхона мазмун, шакл ва максади конкретй тартиб додани планкашй ва мувофики кори ба он вобаста ба чо оварда мешавад.
III.Тадбирхои планкашй
1. Ҳамкории амиқи истеҳсолот ва маориф, ҳамкории мактабу корхона бо коллеҷҳо ва донишгоҳҳои дахлдор, тайёр кардани кадрҳо, рушди захираҳои таълимӣ, таҳияи стандартҳои таълимӣ ва касбӣ, сохтан ва мубодилаи муштараки таҷриба ва базаҳои таълимӣ, ҳамкории лоиҳаҳои тадқиқотии илмӣ. , технологияи нав ва тадқиқот ва коркарди маҳсулоти нав, такмили маҳорати касбии кормандони мактаб-корхона, таълими мураббиёни мактаб-корхона ва ғайра. Аз ҷумла, вале на маҳдуд кардани барномаҳои компютерӣ, барномаҳои нармафзор, таҷҳизоти штампсозӣ ва пластикӣ, технологияи назорати рақамӣ ва татбиқ. , мошинсозй, илму техникаи электронй, электротехника ва автоматика ва дигар сохахо, махсусан метавонанд як ё якчанд тадбирхои зеринро барои амалй гардондан интихоб кунанд:
A) Гузаронидани таълими хонандагони «намуди фармоиш».Дар раванди тарбияи истеъдодҳо ҳарду ҷониб нақшаи тарбияи истеъдодҳоро якҷоя муайян мекунанд.Мактаб таълими мақсадноки назариявӣ ва омӯзиши малакаҳоро мувофиқи ниёзҳои воқеии корхонаи мо анҷом медиҳад ва донишҷӯёни соҳибихтисосро барои таҷрибаомӯзии корӣ пас аз омӯзиш дар шароити муқаррарии истеҳсолӣ ва истифода интихоб мекунад.Пас аз гузаштани таҷрибаомӯзӣ донишҷӯёни соҳибихтисос метавонанд дар корхона тибқи сиёсати шуғли ширкат кор кунанд.
B) Таъсиси базаи таълими.Ҳарду ҷониб ба мувофиқа расиданд, ки ҳамкории муштарак оид ба тадқиқот ва коркарди маҳсулот, таъсиси маркази тадқиқотӣ ва коркарди технологӣ, мусоидат ба инноватсияҳои муштарак ва табдили дастовардҳо бо корхонаҳо ҳамчун сохтори асосӣ ва амалӣ кардани мубодилаи захираҳо.
C) Таъсиси дастаи касбии омӯзгорон.Кормандони педагогӣ ва илмии коллеҷҳо ва донишгоҳҳо ва пояҳои тиҷоратии ширкати мо тарҳрезии таълимиро якҷоя меомӯзанд, ба таҳияи маводҳои таълимӣ роҳнамоӣ мекунанд, маводҳои таълимӣ ва ғайраҳоро таҳия мекунанд, ислоҳоти "ба маориф ҷорӣ кардани корхонаҳоро" амиқтар мекунанд, сохтмони коллективи муттахидаи педагогй-истехсолй.
IV.Ҳадафҳоро ба нақша гиред
1. Якчоя зиёда аз 1 техникуми саноатй бо техникумхои олй/ касбй-техникй сохта шавад;
2. Тавассути шакли синфҳои фармоишӣ зиёда аз 3 фан ва ихтисос бунёд намуда, дар давоми се сол на камтар аз 100 истеъдод тайёр кунед;
3. Сохтмони якчояи базаи таълими истехсолй, таълимй ва интеграционй ≥1, якчояи студияхои машхури муаллимон ≥2;
4. Гурухи зиёда аз 10 нафар муаллимон, ки истехсолот ва таълимро муттахнд мекунанд, ташкил карда шавад.
V. Тадбирхои мухофизати
1. Кафолати ташкилот
Кумитаи ҳамкории мактабу корхона таъсис дода, механизми вохӯриҳои ғайринавбатӣ таъсис дода, самтҳо ва самтҳои ҳамкорӣ баррасӣ карда, ғояҳои умумӣ ва лоиҳаҳои асосии ҳамкории мактабу корхона омӯхта шуда, ҳамоҳангсозӣ ва робитаи байни мактабу корхона кори корхонахо пурзур гардид.
2. Назорати сифат
Дар асоси консепсияи идоракунии умумии сифат, идоракунии бисёрмақсаднок амалӣ карда мешавад, дар асоси сохтани стандартҳо ва система, дар асоси раванд ва натиҷаҳои ҳамкории мактаб ва корхона, механизми идоракунии кафолати сифат ва фарҳанги сифат бо интизоми мехнатй ва кордонй тарбия карда мешавад.
3. Интишори натиҷаҳо
Комьёбихои кооперацияи мактабу корхонаро васеъ пропаганда намуда, таъсири интеграциям истехсолоту маорифро баланд бардоранд, тачриба, амалия, комьёбихо ва рафти сохтмони платформаи интеграциям истехсолию таълимии кооперацияи мактабу корхонаро хаматарафа чамъбаст намуда, онро фаъолона пропаганда кунанд, бинобар ин. ки таъсири чамъиятй ва оммавй гардондани интеграцияи истехсолоту маорифро вусъат диханд.
Вақти интишор: Мар-01-2023